Lý do và cơ chế giúp phòng và chữa tự kỷ thông qua phòng và chữa chậm nói

ĐỂ ĐỢI AI NGHIÊN CỨU, TÔI BẮT ĐẦU TƯ DUY LIÊN TỤC BẰNG CÂU HỎI MANG TÍNH ỨNG DỤNG

1. 100% trẻ tự kỷ chậm nói, 0% trẻ tự kỷ mà nói bình thường, trẻ chậm nói có thể thành tự kỷ. Có ngu khi phòng VIP = phòng chậm nói?
2. 90% Trẻ tự kỷ khi 1,2,3,4,5 tháng tuổi, sơ sinh có hay quấy khóc, bất an! Các mẹ nghĩ nguyên nhân vì đâu? Chắc ko phải gene?
3. Bạn có thấy mối liên hệ giữa tự kỷ, chậm nói với 1.Smartphone, game, tv 2.Lối sống cô lập 3.Bố mẹ Quá Lo lắng 4.Áp lực cuộc sống.
4. Bình quân 1 ngày/tuần con chơi với bao nhiêu người/ trẻ tư khi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 tháng tuổi? Cho mình con số đi. Môi trường con ở khi dưới 1 tuổi có được nghe nhiều lời nói không, hay là im lặng quá?
5. http://www.awakenyouwonderfulwe.com/2019/01/ly-do-va-co-che-giup-phong-va-chua-tu.html
6. Bỏ qua đi, bàn tính khả dụng. Cái gì cũng có gốc, chuyên gia thích bỏ qua, ta vẫn còn đầu để nghĩ.
7. By observing and reading the body language, do you think we can predict early signs of autism, ADHD since 2,4,6 or 8 months old?
8. By observing and reading the body language, do you think we can predict early signs of autism, ADHD since 2,4,6 or 8 months old?
9. Ca can thiệp tự kỷ thành công có làm chúng ta nghi nghờ nguyên nhân là do rối loạn genes, não hay thực phẩm?
10. Ca can thiệp, dạy đặc biệt tự kỷ thành công có làm chúng ta nghi nghờ nguyên nhân là do rối loạn genes, não hay thực phẩm?
11. Còn bị gọi là trẻ tự kỷ không khi bị chuẩn đoán tự kỷ 100%, được Nuôi - Dạy đúng cách rồi chúng có thể nói, giao tiếp tốt được? Trẻ tự kỷ, được dạy và chơi, nuôi đúng cách. Kết quả: chúng nói được bình thường, giao tiếp tốt. Trẻ này còn vấn đề gì nữa ko?
12. Dấu hiệu ban đầu là chậm nói, 100% trẻ tự kỷ 2 tuổi không nói được, và nói là Kỹ Năng Học Được của mọi trẻ.
13. Dấu hiệu ban đầu là chậm nói, 100% trẻ tự kỷ 2 tuổi không nói được, và nói là Kỹ Năng Học Được của mọi trẻ.
14. Dấu hiệu ban đầu là chậm nói, 100% trẻ tự kỷ 2 tuổi nói kém trong khi nói là Kỹ Năng Học Được của trẻ mà, cái gì gây tkỷ nhỉ?
15. Do successful cases of intervention for autism and difficult speaking overthrow the ideas of the cause is by genes and brain structure?
16. Do successful cases of intervention for autism and difficult speaking overthrow the ideas of the cause is by genes and brain structure?
17. Đợi đến mẫu giáo thì đã muộn – vai trò của thời gian quý báu đầu đời. Vô cùng tàn nhẫn, vô cùng yêu thương – bố mẹ có thể tàn nhẫn làm con stress nặng khi yêu con.
18. If autistic kids are taught to speak&communicate well, do they still have autism? Are there always simple ways to teach any skills!
19. If autistic kids are taught to speak&communicate well, do they still have autism? Are there always simple ways to teach any skills!
20. Khi cuộc sống là lãnh đạo, động viên, thành, bại, giỏi dốt, thiếu kỹ năng, thiên tài hay nhân tâm có liên quan, thì CON sẽ dạy ta! Học là vui nhặt khái niệm hay kết nối thứ biết rồi với chưa biết. Nếu vì lý do nào đó mà biết rồi có một tẹo, thì cần dạy đặc biệt, kiên trì và tuyệt vời nếu có sự hợp tác của bố mẹ. Quá lý tưởng nếu cả cộng đồng.
21. Khi cuộc sống là nhân tâm, lãnh đạo, động viên, thuyết phục, thành, bại, giỏi dốt và thiếu kỹ năng, thiên tài đều liên quan đến nhau thì con sẽ dạy mình nhiều điều đó. Khi cuộc sống là lãnh đạo, động viên, thành, bại, giỏi dốt, thiếu kỹ năng, thiên tài hay nhân tâm có liên quan, thì CON sẽ dạy ta!
22. Khi làm đúng hôm nay rồi, mọi thứ còn lại chỉ là phù du. Ko thể dùng nắng hôm qua/ngày mai để hong quần áo hôm nay - ĐẠO TỈNH THỨC
23. Khổng Tử có đúng, có sai, và cũng có mất dạy không? Đạo nho của ông chả coi phụ nữ ra gì, dù ông cũng chui ra từ cái ấy, quân tử chui ra từ cái ấy. Đến 2000 năm sau, trưởng giả dởm – đệ tử của ông vẫn nhan nhản kìa.
24. Kids with autism have poor communication/languages/react; do you think parents can predict by Observing since 2,4 or 6 months old?
25. Là kỹ năng giao tiếp: tiếng Việt,Tiếng Anh là do môi trường, có bao giờ trong lớp tự kỷ có bé 3 tuổi nói tốt nhập học không?
26. Nếu Là kỹ năng giao tiếp, nói tiếng Việt, tiếng Nghệ An là do môi trường, vậy tự kỷ cũng vậy vì có bao giờ trong lớp tự kỷ có bé 3 tuổi nói tốt nhập học đâu!
27. Nếu Là kỹ năng giao tiếp, nói tiếng Việt, tiếng Nghệ An là do môi trường, vậy tự kỷ cũng vậy vì có bao giờ trong lớp tự kỷ có bé 3 tuổi nói tốt nhập học đâu!
28. Nếu Là kỹ năng giao tiếp: tiếng Việt,Tiếng Anh là do môi trường, có bao giờ trong lớp tự kỷ có bé 3 tuổi nói tốt nhập học không?
29. Nhờ can thiệp đúng cách:  con tự kỷ nói được tốt, giao tiếp tốt, có đủ kỹ năng của trẻ thường, thì con có còn bị tự kỷ không?

1. Nói tiếng Thanh Hóa, Nghệ an của trẻ là do sống trong môi trường đó, chứ ko phải do gen.
2. Nói tiếng Việt, tiếng Nhật là do môi trường, vậy tự kỷ cũng vậy vì có bao giờ trong lớp tự kỷ có bé 3 tuổi nói tốt nhập học đâu!
3. Quỳnh búp bê Sống chung với mẹ chồng Chạy án Ân oán tình thù... Tình huống là có thật. Và ở ngoài đời trẻ gánh chịu phũ phàng hơn phim! Họ cần tu, học và thay đổi để giúp họ và con hị chứ ko phải là thêm hay thay mới.
4. Sâu hơn, cao hơn là kỹ năng xã hội: EQ hay kỹ năng cảm xúc. Đa số trẻ tư duy tốt, chỉ có EQ là ko cao, ko hiểu lắm ẩn dụ hay aesop. Mà theo mình thì kỹ năng gì cũng học dc. Lớp đào tạo chủ yếu hướng cái đó. IQ các con có thể cao. EQ thì cực tệ. Tại sao nhỉ, với sinh viên, cử nhân hay chuyên gia tâm lý cũng vậy, EQ tỷ lệ thuận với thành công. Nó khá dài, mình thấy đó là cả quá trình, mình thấy trẻ chưa đủ vui, an toàn và đam mê để học. Trẻ cũng như ta, đều có nhu cầu, ham muốn, mong muốn và đam mê cơ bản. Có khi nào bạn chán ăn, học, chơi, làm không? Con có dấu hiệu từ chậm nói, và thiếu kỹ năng... nên tút lại mình thấy thiếu kỹ năng. Và nếu là kỹ năng, học kỹ năng, con cần yêu thương, hạnh phúc, cảm xúc và an toàn, và kết nối đa dạng với thiên nhiên và xã hội chỗ chúng sống.
5. Sorry, what if autism, ADHD can be predicted and prevented or relieved effectively by families members as the special teachers do?
6. sự kết nối với thiên nhiên, xã hội với môi trường đa dạng, giàu năng lượng 2. Môi trường đủ yêu thương, an toàn để dấn thân, thử và sai như một đứa trẻ. 3. Năng lực con có có lớn hơn vấn đề cần con giải quyết không? Smartphone cắt yếu tố 1, làm giảm 2 và 3.
7. Sự phân bố nổi bật về vị trí, giới tính có gợi cho bạn gì ko? Hiểu nguyên nhân thì làm ngược lại bỏ nguyên nhân thôi!
8. Thank you! Không có viên thuốc màu nhiệm không có phép lẽ toàn năng không có phép màu nào cả, kể cả từ thầy cúng cao tay Khi có vấn đề, tôi chỉ nghe lời dạy là ta không thể tìm ra giải pháp với tư duy và hiểu biết lúc ta tạo ra vấn đề. Nên tôi học đặt câu hỏi, kích tư duy, ... khó chịu cũng chấp nhận... sao cho ta đến hành trình của chữ Ngộ. Góc nhìn thiển cận của mình
9.  1.Tình yêu thương sai có thể làm trẻ thần kinh. 2. Mất kết nối có thể làm trẻ có vấn đề về hành vi, ở mới khỉ hay mèo sẽ có hành vi củ khỉ hay mèo, ở nghệ an sẽ nói tiếng nghệ. 3. Mất cơ hội, khó khăn cần thiết để rèn năng lực, rèn tương tác. Nên về mặt kỹ năng mềm, EQ, hay kỹ năng xã hội. Trẻ vip cực cực yếu! 4. Đã có dấu hiệu của stress rồi mà lại còn bị stress thêm. Trẻ vùng sâu xa: 1. Tỷ lệ trên 10.000 dân về tự kỷ sẽ ít hơn rất rất nhiều. Chứ không phải 1/59 trẻ như ở Mỹ. 2. Họ sống xa nhau, ít gần chỗ náo nhiêt, ít hiểu người xuôi: nên chỉ khác nhau về hành vi: khác nhau về thói quen và hiểu biết. 3. Vùng sâu xa nhưng nhốt trong biệt phủ do lo sợ thì sẽ có vấn đề về giao tiếp và tương tác.
10. Trẻ tự kỷ, được dạy và chơi, nuôi đúng cách. Kết quả: chúng nói được bình thường, giao tiếp tốt. Trẻ này còn vấn đề gì nữa ko?
11. Trẻ tự kỷ, được dạy và chơi, nuôi đúng cách. Kết quả: chúng nói được bình thường, giao tiếp tốt. Trẻ này còn vấn đề gì nữa ko?
12. Trưởng họ tưởng ngon, tưởng ngầu, suốt ngày đòi đẹp mặt; Chả có đâu, đòi đâm thành ngu đó. Chẳng qua là con thứ hàng ngàn N của Khổng Khâu thôi.
13. Từ các ca can thiệp thành công chỉ qua dạy dỗ hay nuôi dạy, tôi nghi ngờ quan điểm genes và nghĩ ngay đến môi trường
14. Từ các ca can thiệp thành công chỉ qua dạy dỗ hay nuôi dạy, tôi nghi ngờ quan điểm genes và nghĩ ngay đến môi trường
15. TỰ KỶ CÓ PHÒNG VÀ CHỮA ĐƯỢC KHÔNG? Hãy phân tích để xem thất bại hiện tại của khoa học, tâm lý, y học... họ bỏ quên một thứ là cố gắng làm đơn giản hóa sự mầu nhiệm của cuộc sống và lại làm phức tạp hóa những thứ đơn giản làm mọi người lẫn lộn và vẫn không hieueur cụ thẻ nó là gì và từ đâu đến, trẻ sẽ đi về đâu Thử ngẫm về gốc của VIP, tăng động, thiên tài xem: tiếng Việt, đi xe máy, xe đạp, smartphone, máy tính... không phải đẻ ra đã có? Gd đb cũng chỉ là dạy, do cử nhân tâm lý dạy mà lại giúp được VIP, vậy nó hé lộ gì về bản chất, nguyên nhân, cơ chế của Tự Kỷ ko? Nguyên tắc, quy luật: Làm đúng thì phát triển, học tốt, nói được và làm sai thì thất bại: chậm nói, chậm hiểu, tăng động, học kém! Philogic cảm xúc! 300.000$ chắc chỉ bằng 6 con xe diễu phố thôi. Cho Hà Nội cả tỷ $ dân cũng không hân hoan vậy. Và cảm xúc qđ việc ăn, học, chơi, làm, ngủ...! Nhắc nhẹ thôi. Vì họ có thể bận chưa tiêu hết tiền nên chưa có nghiên cứu. Khi có mắt để nhìn, tai để nghe, tim để cảm, vạn tế bào của các giác quan mà không chịu dùng. Cứ đòi nghiên cứu. Nghiên cứu, nghiên cứu, nghiên cứu... mạt kiếp chả có Phật hay Te Tao Ching - Đạo Đức Kinh. Quá mầu nhiệm, quá sâu sắc, quá đơn giản mà tây còn chưa hiểu hết điều chí lý gì trong đó, sao có nghiên cứu được? Khi cuộc sống là nghệ thuật, nghệ thuật thì chỉ cảm thôi, bỏ toẹt nghiên cứu đi, bản giao hưởng Mozart, tranb Picasso, tranb Davinci... toàn đầu to bình phẩm cả trăm năm mà có thống nhất góc nhìn hay hiểu mô tê gì đâu! Cái nghệ thuật không hiểu mà chỉ cảm đáng giá trăm tỷ vnd, còn bản sao chỉ có 5$ thôi.
16. Tự kỷ mà do genes thì vô vọng. Nếu do môi trường, đau nhưng có hy vọng cứu trẻ, ĐÃ có ca chữa thành công nhờ tương tác đúng cách!
17. Tự kỷ mà do genes thì vô vọng. Tự Kỷ do môi trường: tuy đau nhưng có hy vọng cứu trẻ, may là có ca chữa thành công
18. Tự kỷ mà do genes thì vô vọng. Tự Kỷ do môi trường: tuy đau nhưng có hy vọng cứu trẻ, may là có ca chữa thành công
19. Tự kỷ, chậm nói là do thiếu kỹ năng xã hội. Hãy tham khảo thêm nhà đào tạo, diễn giả truyền cảm hứng về việc học kỹ năng nhé!
20. Và nếu là học, khích lệ, hãy học theo đắc nhân tâm. Cử nhân can thiệp, theo mình thấy, họ dạy theo lối khích lệ nhân tâm hơn thôim đến trường quốc tế hay montessori cũng có gì đặc biệt về vật chất lắm đâu, quan trọng là nghệ thuật tương tác của cô giáo.
21. Với thằng con, chỉ bố hay mẹ nó mới có thể làm tổn thương, đau, đánh người kia, và nó bất lực khi không làm gì được. Người ngoài cứ chỉ chửi, không động chân tay với người thân của nó mà xem!
22. Với thiên tài, tài năng, Vip, chậm nói, hãy hỏi Chuyên Gia: 1.Tâm lý, 2.Bác sĩ, 3.Đào tạo, 4.Lãnh đạo, 5.Thiền sư, 6.Sale về Nhân Tâm, Nhu Cầu & Động lực và STRESS
23. Yêu có thể gây đau, gây khổ và gây stress vì chỉ người yêu nhau mới có quyền, biết và có khả năng làm tổn thương nhau. Đa phần người đánh nhau trên báo mạng là trong một nhà hay một tổ chức.

Kỹ năng giải quyết vấn đề. 4 yếu tố cần lưu ý: 1. Chủ thể 2. Khách thể 3. Môi trường xung quanh 4. Tương tác của chủ thể, khách thể và môi trường. 4 yếu tố này hợp lại sẽ cho ra một hàm số với các kết quả khác nhau theo các xác suất khác nhau. Phân tích kỹ ta sẽ thấy. Vậy tại sao dạy kỹ năng cho trẻ tự kỷ khó vậy, tại sao vẫn có ca thành công, và đa số ca thất bại. Có thể là 1. Chưa hiểu đặc điểm của vấn đề là hàm số. 2. Chưa hiểu nhu cầu cơ bản của con người. Thầy cô giúp mà bố mẹ, gia đình toàn làm ngược theo, làm ngược nhân tâm. Chủ thể VIP chưa được hiểu bởi bố mẹ: nhu cầu, tâm sinh lý, các bậc nhu cầu trong tháp nhu cầu của Maslow. Trẻ bị căng thẳng mà không biết. 3. Môi trường nghèo nàn, thiếu đa dạng, thiếu năng lượng, đồ công nghệ tràn ngập trong môi trường, hay môi trường quá căng thẳng. 4. Tương tác với môi trường ít vui, ít cảm hứng, ít đam mê. Và không tạo nên đỉnh cao của cảm xúc. Vậy, chúng ta có thể định vị giáo viên đặc biệt nằm ở đâu. Các liệu pháp nằm ở đâu trong hàm số này. Mức độ ảnh hưởng ra sao. Phân tích tiếp nữa sẽ thấy, có ca thành công kìa. Bỏ qua nghiên cứu đi, gì tốt cho con, cho trẻ thì tôi làm. Hàm số này giải thích vì sao tự kỷ ở Mỹ đang tăng cao: từ 1/80 vài năm gần đây, giờ thành 1/59. Và nếu chạy hàm này: sẽ có học kém, yếu kỹ năng, trầm cảm, thần kinh, ăn kém, ngủ kém, nghiện game, thiên tài, thành công, giỏi, dốt, bất an hay bình an trong đó. Bằng chứng cho hàm số ư: Tự kỷ ở Mỹ tăng cao Ngoài ra trầm cảm tăng báo động, họ lại đổ cho kỹ thuật chuẩn đoán tốt hơn. Rồi các thể loại tăng động, PTSD, PTD, Asperger, bệnh tự miễn, bệnh không lây nhiễm tăng đột biến. Và biểu đô tỷ lệ chết theo các trong năm mang mẫu chung các năm, và giúp hé lộ nhiều về trạng thái của tâm trí, của stress, và của bệnh tật. Đừng kêu tiền, đừng kêu quyền, đừng kêu danh: Micheal Jackson chết vì tự tự và nhà có quá nhiều thuốc điều trị thần kinh. Whitney Houston, ca sĩ nhóm Linkin Park cũng chết vì tự tử. Ceo lỡ bước, Ceo bị phá sản, sinh viên giỏi trượt thi... stress quá mức thì không rõ sẽ rơi vào biến nào! Bố mẹ nằm ở đâu, xã hội nằm ở đâu. Và tại sao lại thất bại, tại sao lại dạy kỹ năng cho trẻ tự kỷ khó hơn rất nhiều so với anh em họ của trẻ (anh em họ đó có thể không cần dạy, chúng tự học: từ tiếng việt, tên, kỹ năng đơn giản chăm sóc bản thân, nói nhịu, ngọng N,L, ... chúng tự học từ môi trường chúng sống.

 

Forgotten philosophy reveal the real cause of human problems: Autism, ADHD, Depression, Suicide, and Stress from Van Dao Duy

Awaken You Wonderful We - When do we realize the Effects of stress on mind, body, world. from Van Dao Duy

The new view of diseases that helps healing most chronic diseases, chronic problems: Autism, ADHD, Depression, Suicide, and Stress from Van Dao Duy

Time for contemplation: mixing pictures to find out the cause and cure

100% of autistic kids have delayed speech, 0% of autistic kids can communicate well, So autistic kids are included in delayed speech kids, right? 100% of Autistic kids have delayed speech, 0% of autistic kids can communicate well or talk well, right? Can we prevent autism by predict and cure Delayed speech? 100% autistic kids have delayed speech, 0% of autistic kids can communicate well, So autistic kids are included in delayed speech kids, right? What if parents know the way to eradicate delayed speech for all kids, will the autism eradicate also? I see there is no autistic kids can communicate well! What if parents know the way to eradicate delayed speech for all kids and make kids master well EQ, will the autism eradicate also? All autistic kids have delayed speech or poor communication, these problems can be predicted and prevented well by parents very soon during the early months of kids. So can preventing delayed speech prevent autism? The facts make me know that by predicting, preventing poor communicating and delayed speech or poor EQ, we can predict and cure Autism, right? 100% autistic kids have delayed speech; not all delayed speech kids have autism, so can we predict, prevent autism by predict, prevent delayed speech? A stressed moment can kill a banker, A stressed moment can kill a CEO, A stressed moment can kill... There are no magic pills, no magic bullets, no magic cure Life is the continuous process that can be reversed or speed up I just know that when we have problems, we can not solve with the same mindset that created the problems. So I start with asking with the hope that together we can be awakened! ALL IN ONE, ONE IN ALL: Dear Neurologist, psychiatrist, sociologist, gastroenterologist, urologist, educators, sleep therapists, cardiologist, language therapists, educators, trainers, teachers: there is no separation in the health of heart, stomach, muscle, cognitive thinking, sleeping, hormone system: all are interdependent and under the state of mind. IT IS THE ADVANTAGES OF EASTERN PHILOSOPHY AND THE BASIC OF EASTERN TRADITIONAL MEDICINE. Any relation among autism, ADHD with 1. Isolated lifestyle. 2. Tv, game, smartphone. 3. Too worried doubted 4. Too much stress. Any relation among autism, ADHD with 1. Isolated lifestyle 2. Tv, smartphone. 3. Too worried doubted 4. Too stressed? The answer will reveal the key! Are genius, outliers or failures caused by a single factor or a continuous process that can slow, stop...? How about autism, ADHD, depression? Are genius, talented, outliers or failures caused by a single factor or a continuous process? How about autism, ADHD, depression? Are we looking for Gods or Principles? Which is governing the world? As the mind, so the behaviors As the thoughts, so the acts As the mind, so the hand As the mind, so the walk As the mind, so the eat As the mind, so the sleep As the mind, so the kind of diseases As the disease, so the genes Fail in psychology lead to illness Fail in intervention autism may lead to depression or mad Fail in small so lead to the big Psychologists said it is the job of doctors Doctors said it is the job of psychologists. They forget that all work to the mind and have the same mechanism of intervention. Some said autism is by neuro-disorder. Some blame for air Some blame for food Some blame for school Some blame for lifesaving vaccines. Sorry, forget those stupid things. First signs or early signs of all case is poor taking, poor communicating Then all the aims of intervention are teaching skills The hallmark of right intervention is the skills. How on earth all people can match poor social skills to other factors We have Hysteria It may explain their thoughts, their fear, and their anger! For example, A girl stressed from raping or her mother being beaten and killed when she failed at school It is not the job of the psychologist alone It is not the job of parents alone It is not the job of policemen alone It is not the job of the trainer alone. It is not the neuro-disorder alone. It is not the job of doctors alone. It is not the job of teachers alone. It is not the job of leaders alone! But they all give hands on the situation, then the chance of the girl fully covered is quite rare! The light in the end: there are still situations that the girl recovered so well, then she becomes so successful! (Astronaut has changed 7% of his genes when he comes back from a trip into space) As the environment so is the genes. As you see, they are poor at social skills, they cannot talk well as normal kids: language is the product of living environment - as your native language and my native language, we speak it naturally without thinking at all. We are not born with our native language, so I doubt their connection with their living environment and/or the state of mind that they can not/don't want to learn They are in the low level of this. For official test: you can test them with EQ test, and Aesop stories, metaphors, interacting, communicating or persuading. All these low-level vital skills make them never feel safe, connection to the environment: it makes them stress. Over time, it makes the downward spiral that make them more and more lack of social skills and suffer more stress. \ ALL IN ONE, ONE IN ALL: Dear Neurologist, psychiatrist, sociologist, gastroenterologist, urologist, educators, sleep therapists, cardiologist, language therapists, educators, trainers, teachers: there is no separation in the health of heart, stomach, muscle, cognitive thinking, sleeping, hormone system: all are interdependent and under the state of mind. IT IS THE ADVANTAGES OF EASTERN PHILOSOPHY AND THE BASIC OF EASTERN TRADITIONAL MEDICINE. Autism, ADHD, Depression, stress, and suicide. The key of helping lies in the mechanism of medicine, lifestyle, love, anti-depression medicine, good communities, a good act, kind works; all have the same mechanism of creating happy hormones in the body: serotonin, oxytocin, and dopamine. Health comes from balancing oxytocin and dopamine. Health comes from balancing. Autism, ADHD: Sorry mother, we are wrong! It is not a refrigerator mother but refrigerator society! Right? Autism, ADHD: Sorry mother, we're wrong! It is not a refrigerator mother but is the refrigerator society and refrigerator lifestyle! Boring lifestyle is not for animals: just look close at small dogs, small cats, small chicken. Sadly, We also are from animal beings and have a social life! By observing and reading the body language, do you think we can predict early signs of autism, ADHD since 2,4,6 or 8 months old? Do successful cases of intervention for autism and difficult speaking overthrow the ideas of the cause is by genes and brain structure? Group of autistic kids is included in the group of delayed speech kids, just test it. So can we deal prevent autism by preventing delayed speech? If autistic kids are taught to speak&communicate well, do they still have autism? Are there always simple ways to teach any skills! Are there any autistic kids communicate well, talk well in special schools? I see NONE!  So can we prevent autism from preventing delayed speech? Is there any autistic kids do not have delayed speech, is there any autistic kids communicate well? Why and why not? Kids with autism have poor communication/languages/react; do you think parents can predict by Observing since 2,4 or 6 months old? Lifestyle tells the Food for mind, brain, character, spiritual life & social skill, not Money; then all results are fruits, right? Food for the mind, brain, characters, spiritual and social skills. Never I see the percent of autistic kids have delayed speech and poor EQ high like this, So I think there is something missing in the dealing. No social smiling, 2. Lack of eye contact, 3.ot responding to their name, 4. No social anticipation or Peek-A-Boo, 5.Poor visual tracking, 6.Lack of social babbling, 7. Fixation on unusual objects. Our angel kids • “You do not teach healthy kids to learn the languages: English, Japanese, Chinese, and Vietnamese... but kids can make it become their instinct. That is the nature of learning without learning, Kid under three years old never have to sit at a table to learn, but they learn every time with joy” • “Nature of learning is learning without stress, learn just with joy, enthusiasm, with love, endless energy, and participate in all intelligence. The environment just supplies Unconditioned Love, Connection – Understanding, Encourage Environment, and Chances of Building Abilities.” • “Walking, thinking, speaking native languages, studying countless skills: one-year-old kids, two-year-old kids, three-year-old kids never have to sit at the table to learn. But that time kids can learn more than anybody can imagine. Think about that before any blind intervention.” PARETO IN HEALTH/MEDICINE Remember when working with the MIND: irrational mind, the giant brain evolved for millions of years, illogical mind and Placebo effects, Neuro-plasticity, Mirror neurons, self affirmation, self-talk, nocebo effects, T1/2 of all substances, taboos, rituals, religious belief, compound effects, CONDITIONED RESPONSES, and MAGICAL ADAPTABILITY, ILLUSIVE MIND, Self healing/destroying, IRRATIONAL THINKING, Subliminal message, Marketing of luxury brand, and Hysteria: what do we feed the mind of beings everyday? And what if all of these lead to negativity or positivity? Maybe Outliers or Failures! 5 mins of rapping can affect whole life. 5 mins of abusing can make victims fear whole life 1 mins of bombing, earthquake, fear, hysterical stress the killing can affect their whole life. It creates the conditioned of Fight and Flight that they can not consciously control. They rarely joy It is said by genes So they accept it as gifts Or nobles term, not diseases Even they take more expensive medication than others. How I know they are under stress: read their behaviors, read the body language. In stress state, stress chemicals: adrenalin, noradrenalin, and cortisol will dominate the body. The effect is listed in any medical book, look closer we can see all these effects are available in kids, to some extents, the effects caused by stress chemicals are the best answer. REDEFINE OF STRESS The right definition of stress: human beings have basic human needs described by Abraham Maslow. Anything threatens of satisfying these needs will lead to Fight and Flight responses. Sorry, what if autism, ADHD can be predicted and prevented or relieved effectively by families members as the special teachers do? Sorry, what if autism, ADHD can be predicted and prevented or relieved effectively by families members as the special teachers do? Sorry, Is autism a single event or a continuous process? What does rainbow tell us, and what is the mechanism of special education? Sorry, what if autism, ADHD can be predicted and prevented or relieved effectively by families members as the special teachers do? Taboos, rituals, religious belief, compound effects, CONDITIONED RESPONSES, and MAGICAL ADAPTABILITY, ILLUSIVE MIND, Self-healing/destroying, IRRATIONAL THINKING, Subliminal message, Marketing of luxury brand, and Hysteria: what do we feed the mind of beings every day? And what if all of these lead to negativity or positivity? Maybe Outliers or Failures! 5 mins of rapping can affect whole life. 5 mins of abusing can make victims fear whole life.

Tự kỷ, tăng động và chậm nói mối liên hệ ngầm giúp chỉ ra nguyên nhân, dự đoán, phòng và can thiệp hiệu quả from Van Dao Duy

Seasonal stress in America and the world kill the most, not cold, heat or flu from Van Dao Duy

The hidden relation, clues of autism, ADHD and depression which reveals the cause and possible cure from Van Dao Duy

Tự kỷ, tăng động và chậm nói mối liên hệ ngầm giúp chỉ ra nguyên nhân, dự đoán, phòng và can thiệp hiệu quả from Van Dao Duy

HỌC, THỰC HÀNH VÀ ĐẠT ĐƯỢC LỢI ÍCH CỦA THIỀN CHỈ TRONG TRONG 5 PHÚT

• 

  Real cause of human problems: Autism, ADHD, Depression, Suicide, and Stress

  The four causes of human problem Simply Using smartwatch we can know the state of mind, the state of mind, the rhythm of feeling...
• 

  Lý giải nguyên nhân và gợi ý liên quan Học Kém, Kém Tập Trung, Tự Kỷ, Tăng Động, Chậm Nói và Quấy Phá ở trẻ và các vấn đề: mất ngủ, suy nhược, đau và các bệnh mãn tính ở người lớn

  Yêu Con Đúng Cách  Hãy giúp trẻ, giúp người khác, giúp chính mình cách tốt nhất bằng sự hiểu biết và thay đổi từ bên trong...
• 

  Conditioned Responses - things that secretly control our mind, body, and behaviors called RESPONSES

  Conditioned Responses - things that secretly control our mind, body, and behaviors called RESPONSES that we consciously or unconsciously...

Free ebook AWAKEN YOU WONDERFUL WE on Wednesday, February 27, 2019, 12:00 AM PST

 Free ebook  AWAKEN YOU WONDERFUL WE on Wednesday, February 27, 2019, 12:00 AM PST

Are autism, depression, ADHD, poor learning, stress, seizures, drugs, violence, PTSD born or created? 

The answer is in the free ebook: AWAKEN YOU WONDERFUL WE on Wednesday, February 27, 2019, 12:00 AM PST
Review of the book: Awaken You Wonderful We on OnlineBookClub

If it is born, we should not touch or say about it. If it is created, we should help them vigorously because the precious time of forming the immature brain is very short.

The book will give the key to master: Talent, Success, Outliers, Autism, ADHD, Depression, and stress.

I am a pharmacist, a learner of personal development. This is the mixing of Western and Eastern philosophy, science, and religions, mind, body, and work to solve our problems, diseases and the abilities; which show the forgotten philosophy will give the answer to "Yes to can autism, ADHD, depression, failure, and success/outliers be predicted, prevented, and healed."

Why do they lack social skills, why do most of them poor emotional skills? As you see, they are poor at social skills, they cannot communicate well as normal kids: language is the product of living environment - as your native language and my native language, we speak it naturally without thinking at all. We are not born with our native language, so I doubt their connection with their living environment and/or the state of mind that they can not/don't want to learn

They are in the low level of this. For official test: you can test them with EQ test, and Aesop stories, metaphors, interacting, communicating or persuading. All these low-level vital skills make them never feel safe, connection to the environment: it makes them stress. Over time, it makes the downward spiral that make them more and more lack of social skills and suffer more stress.

ALL IN ONE, ONE IN ALL: 

Dear Neurologist, psychiatrist, sociologist, gastroenterologist, urologist, educators, sleep therapists, cardiologist, language therapists, educators, trainers, teachers: there is no separation in the health of heart, stomach, muscle, cognitive thinking, sleeping, hormone system: all are interdependent and under the state of mind. IT IS THE ADVANTAGES OF EASTERN PHILOSOPHY AND THE BASIC OF EASTERN TRADITIONAL MEDICINE.

PARETO IN HEALTH/MEDICINE

Remember when working with the MIND: irrational mind, the giant brain evolved for millions of years, illogical mind and Placebo effects, Neuro-plasticity, Mirror neurons, self affirmation, self-talk, nocebo effects, T1/2 of all substances, taboos, rituals, religious belief, compound effects, CONDITIONED RESPONSES, and MAGICAL ADAPTABILITY, ILLUSIVE MIND, Self healing/destroying, IRRATIONAL THINKING, Subliminal message, Marketing of luxury brand, and Hysteria: what do we feed the mind of beings everyday? 

And what if all of these lead to negativity or positivity? Maybe Outliers or Failures!

The key of helping lies in the mechanism of medicine, lifestyle, love, anti-depression medicine, good communities, a good act, kind works; all have the same mechanism of creating happy hormones in the body: serotonin, oxytocin, and dopamine. Health comes from balancing. And then brain chemical imbalances and abnormal neuro-development cause various learning or mental issues are created by the environment with a continuous and stoppable process. These disorders are just the symptoms of the problems as other symptoms. We may all know that the changing of the brain is described by neuroplasticity.

I see our angel kids

• “You do not teach healthy kids to learn the languages: English, Japanese, Chinese, and Vietnamese... but kids can make it become their instinct. That is the nature of learning without learning, Kid under three years old never have to sit at a table to learn, but they learn every time with joy”

• “Nature of learning is learning without stress, learn just with joy, enthusiasm, with love, endless energy, and participate in all intelligence. The environment just supplies Unconditioned Love, Connection – Understanding, Encourage Environment, and Chances of Building Abilities.”

• “Walking, thinking, speaking native languages, studying countless skills: one-year-old kids, two-year-old kids, three-year-old kids never have to sit at the table to learn. But that time kids can learn more than anybody can imagine. Think about that before any blind intervention.”

• “Playing is learning, watching is learning, sleeping is learning, and doing are learning… Kids may experience “Flow” from the early stage of life. Kids’ most powerful tools are the weakness, beloved, cute, enthusiasm, pay attention, curiosity, asking, imagining, and learn, try, fail, think, learn, try, fail, think, learn, try, fail, think With Joy and safety. Think about that before each time of intervention."

• “Best for kids: accept we may wrong to learn to create chances for kids grow. Socrates smart because he said he did not know anything. I feel cramp of Gut feelings when seeing the parents of kids with lots of problems said they know all things and start to blame all things except themselves for their problems.”

The light at the end of the tunnel: Nick Vujicic, Hellen Keller, Franklin D. Rosevelt, Steven Hawking, Paralympic athletes are disabled.

As pharmacists, we do not dispense prescribed medication to healthy ones.

Tự kỷ, chậm nói, tăng động có chung đặc điểm là chậm nói, chậm giao tiếp. Sẽ ra sao nếu tôi bảo có thể phát hiện sớm khi trẻ 2, 3, 4, 5, 6.... 11, 12 tháng tuổi, trước cả khi trẻ bập bẹ nói. Đơn giản: chỉ cần nói, hát, làm trò, cười, tặc lưỡi, gugu gaga mắt đối mắt với trẻ bạn sẽ thấy. (you may not understand this because you do not live in the environment using Vietnamese!)

Với Vip, chậm nói, hãy hỏi Chuyên Gia: 1.Tâm lý, 2.Bác sĩ, 3.Đào tạo, 4.Lãnh đạo, 5.Thiền sư, 6.Sale về Nhân Tâm, học tập & Stress

Autism, ADHD have the same character that the kids have a low level of speaking and communicating. What if I said these can be predicted since 2, 3, 4, 5, 6,7, 8..11, 12 months old, long before the kids can speak? Just talk directly, eyes to eyes, smile, sing, making fun, gugu gaga, you will see!

Language and social skills are vital skills: with connect variations of sound, signs to the specific meanings, it is not easy at all, but it takes times and supports to gain it; it is skilled as others skills that they lack: learning skills mainly not caused by genes!

Understand the characters of problems, we will know the hidden Causes: We are an interdependent world: no single cause create all thing, but all things are in the interdependent web. So how can we blame for food, genes, chemicals, guns, drugs for our problems?

We may think genes of the family: WHAT IF GENE IS PRODUCT OF ENVIRONMENT as genes of Cold/Hot weather?

EARLY DETECTION AND INTERVENTION CAN BE DONE SINCE 2,3 OR 4 MONTHS OLD: READ ALL THE THINGS WE SEE: pay attention to the responses, interested, sleeping, eating, crying, talking and smile back, shaking hands and body when parents talk directly to them. Do this regularly, you if you see the signs of not paying attention or indifference: the early signs of stress, over time children, may get more severe problems in the brain and mental problems. Parents can have the best early simple intervention. READ FIGHT, FLIGHT or INDIFFERENCE SIGNALS

REDEFINE OF STRESS

The right definition of stress: human beings have basic human needs described by Abraham Maslow. Anything threatens of satisfying these needs will lead to Fight and Flight responses. If people cannot change the situation, threaten, they will be the victims of STRESS AND STRESS HORMONES.

5 mins of rapping can affect the whole life.

5 mins of abusing can make victims fear whole life

1 min of bombing, earthquake, fear, hysterical stress the killing can affect their whole life.

It creates the conditioned of Fight and Flight that they can not consciously control.

They rarely joy

It is said by genes

So they accept it as gifts

Or nobles term, not diseases
Even they take more expensive medication than others.
How I know they are under stress: read their behaviors, read the body language. In the stress state, stress chemicals: adrenalin, noradrenalin, and cortisol will dominate the body. The effect is listed in any medical book, look closer we can see all these effects are available in kids, to some extents, the effects caused by stress chemicals are the best answer for the autistic rainbow. 
Sorry, they are not happy with the label GIFTED.
Do you have gut feelings that we all of the problems we treat depend on the state of mind? The fluctuation of the state of mind may determine the quality of treating. The symptoms may reduce when patients feel better, in a good state of peace of mind (Zen masters, happy men are the ones use the least medicine)

The highest teaching of Gandhi, Mother Teresa, Jesu teaches about love, kindness, and golden rules. Yin - Yang, Buddhism, Lao Tzu teach about the emptiness, egoless, nothingness of the interdependent world, so the best way of living in that society is treating well with others. Go against that, or living with three poisons: Greed, Anger, and Ignorance: we will suffer? So Who suffer first and how?

SUFFERING WORLD!

Maybe Effects of stressed mind on the brain, body, world? In mind, the brain we called mental problems, insomnia, headache, suicide problems, social problems.

Effects of stress on the stomach, intestine we called the stomach problems, gastrointestinal problems; on heart, vein, we call cardiovascular diseases. 

Stress on the school: school problems...

Stress start from the state of mind. It is in the cluster: suicide, autism, ADHD, depression have the same hidden cause. We still cheat yourself that the soaring number of autism, ADHD, and depression come from diagnosing... no, we are wrong. These problems have a relationship so that the number of suicide goes with other numbers. And death from suicide does not come from DIAGNOSING! 

Yes: all in one, one in all. 

Do you think they are stress because of lacking social skills so the suffer stress during interaction: even in families, school, and society? So they do not have a chance to learn, to grow and gain vital skills. We are not alone the victims. And to some extent, people are not only the victims but also the creators.

If you are familiar with the books of Malcolm Gladwell: Outlier, David and Goliath and Blink. These books give me a lot of question to ponder and find out the good answer by combining medicine, pharmacy, sociology, leadership, psychology, philosophy and religions.

We can make qualitative or quantitative studies to test the 4 factors in  my free ebook: "Awaken You Wonderful We" which will give detail that there is one-page table reveal all the real causes of most social phenomena and problems: physical problems, mental problems, social problems and how to solve them: Ability, Autoimmune diseases, Belief system, Gut feelings, Hysteria, Learning, Learning difficulties, Mental problems, ADHD, Alcohol use disorders, Anxiety disorders, Autism, Behavioral disorders, Depression,..."

https://www.amazon.com/Awaken-you-wonderful-phenomena-problems/dp/1549843524

and the web of the book that will give you detail Awakenyouwonderfulwe.com

Review of the book: Awaken You Wonderful We on OnlineBookClub

Ngẫm vui vui ngẫm 1/2019: nguyên nhân, cơ chế và giải pháp cho tự kỷ, chậm nói, các vấ đề sức khỏe, và sự phát triển tâm sinh lý

Ngẫm vui vui ngẫm 1/2019: nguyên nhân, cơ chế và giải pháp cho tự kỷ, chậm nói, các vấ đề sức khỏe, và sự phát triển tâm sinh lý

On health, autism, meditation, state of mind, the stress and free stress life, it is time to combine all with curious thinking!

Cùng ngẫm về các vấn đề, sự kiện của chúng ta, xung quanh chúng ta trong 2018 và đầu 2019. Các tác giả khuyến khích hãy giành thời gian suy nghĩ, tìm hiểu câu trả lời cho các hiện tượng xung quanh chúng ta: nửa giờ mỗi ngày, vài giờ cuối tuần, nửa ngày cuối tháng và vài ngày cuối năm. Hãy tiêu hóa kinh nghiệm.

1. "Làm giàu làm giàu làm giàu, không khó không khó, thành công, đi trước, tỷ đô, 4.0, 5.0">"con tịnh à, cho tao, không phải cho mày"
2. “Asian cup: Chiến thắng từ cái đầu, và ở thái độ. Khiêm tốn, nhưng không tự ti. Luôn tin vào điều không thể mới làm được lãnh đạo!”
3. “Autistic kids have delayed speech, poor communication; the problems can be predicted and cure by parents & family member on time?”
4. “Bạn có thấy mối liên hệ giữa tự kỷ, chậm nói với 1. Smartphone, game, tv 2. Lối sống cô lập 3. Bố mẹ Quá Lo lắng 4. Áp lực cuộc sống.”
5. “Bhnt: 10 năm cho gói 200 tr, lĩnh lại 120%.2018 đóng 20 triệu; đến 2028 lĩnh 24tr thì còn bằng 10tr của 2018. Phí là 10tr/năm đó!”
6. “Bỏ qua đi, bàn tính khả dụng. Cái gì cũng có gốc, chuyên gia thích bỏ qua bằng chứng mà quên ta vẫn còn đầu để nghĩ!”
7. “Ca can thiệp, dạy đặc biệt tự kỷ thành công có làm chúng ta nghi nghờ nguyên nhân là do rối loạn genes, não hay thực phẩm?”
8. “Chỉ 150k vnd! Tết chỉ cần làm hết việc hàng ngày của giúp việc/Vợ! Vợ vui và bạn sẽ là ông Hoàng! Ký ức làm rung động cả đời con!”
9. “Delayed speech, strange acts, changes in genes, brain and the rainbow; these included in stress's effects. Just close observing!”
10. “Tết đúng nghĩa là vui và sum họp! Yêu đúng là yêu! Đừng mượn tiếng cái này che đậy cho hành vi vòi cái kia. Ko lấy danh lấp vô ơn! Yêu đúng tạo ra động lực, cảm hứng, đam mê, và có nguồn năng lượng bất tận cho vợ, con và gia đình!”
11. “Tết! Cảm ơn các mẹ, chị em! Không có các chị thì trưởng giả kia ăn bánh nguyên gạo, gà lễ nguyên diều, quần áo khai hôi mù vì say suốt.”
12. “Tết, ký ức của con sẽ chỉ là sự ấm áp của bố, hài hước, tranh làm, rửa, dọn thay vợ. Chứ không phải lão say, nôn, chửi ở góc nhà!”
13. “The facts make me know that by predicting, preventing poor communicating and delayed speech or poor EQ, we can predict and cure Autism, right?”
14. “Thử mầu nhiệm cảm xúc nhé, thử xem tết vui, yêu sao nha: 1. Nhậu ít 2. Làm hết cho vợ, mẹ, em 3. Trông con, đẩy vợ đi gội đầu!”
15. “Trách nhiệm = nhận 100% trách nhiệm cuộc sống của mình về mình. Trách nhiệm nghĩa là không đổ lỗi, không kêu ca, không phàn nàn, và kiên tri, vui vẻ đi đến mục tiêu.”
16. “Trẻ tự kỷ, được dạy và chơi, nuôi đúng cách. Kết quả: chúng nói được bình thường, giao tiếp tốt. Trẻ này còn vấn đề gì nữa ko?”
17. 1 AFF 2 U23 4 ASIAD 1/8 ASIAN =Vô địch về tinh thần, thái độ. Ta cùng chung tay với họ nâng tầm đất nước vậy nhé? Điểm danh nào!
18. 100% Autistic kids have delayed speech or difficulty in communicating, so can we prevent autism by predict and cure Delayed Speech?
19. 100% Autistic kids have delayed speech, 0% autistic kids can communicate well? So Can autism be predicted, cured with Delayed speech?
20. 100% autistic kids have delayed speech, 0% of autistic kids can communicate well, So autistic kids are included in delayed speech kids, right?
21. 100% autistic kids have delayed speech; not all delayed speech kids have autism, so can we predict, prevent autism by predict, prevent delayed speech?
22. 100% of autistic kids have delayed speech, 0% of autistic kids can communicate well, So autism is included in delayed speech!
23. 100% of autistic kids have delayed speech, 0% of autistic kids can communicate well, So autistic kids are included in delayed speech kids, right?
24. 100% of Autistic kids have delayed speech, 0% of autistic kids can communicate well or talk well, right? Can we prevent autism by predict and cure Delayed speech?
25. 100% trẻ tự kỷ chậm nói, 0% trẻ tự kỷ mà nói bình thường, trẻ chậm nói có thể thành tự kỷ. Có ngu khi phòng VIP = phòng chậm nói?
26. 100%autistic kids have delayed speech; not all delayed speech kids have autism, so can autism predicted, prevented by poor speech?
27. 90% Trẻ tự kỷ khi 1, 2, 3, 4, 5 tháng tuổi, sơ sinh có hay quấy khóc, bất an! Các mẹ nghĩ nguyên nhân vì đâu? Chắc ko phải gene?

1. After 2 months old, normal kids can response to talking, smiling, kissing... it is the first signs of communication.
2. All autistic kids have delayed speech or poor communication, these problems can be predicted and prevented well by parents very soon during the early months of kids. So can preventing delayed speech prevent autism?
3. Ăn khổ, chơi khổ, nhậu khổ: như đứa đánh game ấy: nó nghĩ nó sướng nhưng cả xã hội bảo nó nghiện và khổ mà: nô lệ của cảm giác
4. Anh ấy đập chai - cẩn thận sở khanh; anh ấy thành công - khéo lừa đảo; bánh ngon-cẩn thận bánh vẽ; đi trước à- có phải TỊNH không?
5. Autism, ADHD: Sorry mother, we are wrong! It is not a refrigerator mother but refrigerator society! Right? Sorry, what if autism, ADHD can be predicted and prevented or relieved effectively by families members as the special teachers do?
6. Bhnt: 20%/gói mua 10 hay 20 năm, tùy gói. Lừa à. 2018 Mua 200 tr trong 10 năm, đến 2038 là 240 triệu mà khoe là có lãi, tiết kiệm!
7.  Bhnt: tình thương, trách nhiệm, lãi gộp, tiết kiệm, đầu tư, sức khỏe, bảo vệ, trụ cột, yêu thương bị bóp méo hết nhỉ?
8. Bình quân 1 ngày/tuần con chơi với bao nhiêu người/ trẻ tư khi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 tháng tuổi? Cho mình con số đi. Môi trường con ở khi dưới 1 tuổi có được nghe nhiều lời nói không, hay là im lặng quá?
9. By observing and reading the body language, do you think we can predict early signs of autism, ADHD since 2,4,6 or 8 months old?
10. Ca can thiệp tự kỷ thành công có làm chúng ta nghi nghờ nguyên nhân là do rối loạn genes, não hay thực phẩm?
11. Ca can thiệp tự kỷ thành công có làm chúng ta nghi nghờ nguyên nhân là do rối loạn genes, não hay thực phẩm?
12. Cấm kị bị cài vào tôn giáo. Thánh ghét tiền, ghét xe, $, bị bắt phải nhận vì mã đốt rồi. Giờ xilip, bikini sắp được coi là tục lễ!
13. Chậm nói, hành vi lạ là dấu hiệu cảnh báo để có thể thấy để phòng sớm tự kỷ cho trẻ vì không có trẻ tự kỷ nào nói, tương tác tốt!
14. Chỉ có vậy, ceo chỉ làm được một phần vậy. Cùng hình dáng, cùng cân nặng, đôi khi ta lại khỏe và chăm làm hơn. Vậy mà Và cuối năm thưởng tết họ toàn được vài trăm triệu hay vài tỷ đồng.
15. Chính trực: làm cho anh, em, bạn, bè, con, với chính mình là như nhau. Đừng thiên tị (đó không phải chính trực). Kêu mà với người khác một kiểu, với vợ con một kiểu: chính trực chưa được rèn.
16. Chợt nhận ra: nếu ta cũng giống mấy ổng trên tivi thì vợ, con, cháu, anh, em, đồng nghiệp của ta cũng phát ớn vậy.
17. Còn bị gọi là trẻ tự kỷ không khi bị chuẩn đoán tự kỷ 100%, được Nuôi - Dạy đúng cách rồi chúng có thể nói, giao tiếp tốt được? Trẻ tự kỷ, được dạy và chơi, nuôi đúng cách. Kết quả: chúng nói được bình thường, giao tiếp tốt. Trẻ này còn vấn đề gì nữa ko?
18. Đa cấp: nhiều thằng ăn, tham và không thằng nào chịu trách nhiệm. Và bị vẽ, nghĩ là ngầu mà QUÊN MẤT THỰC TẠI đang bị quay thịt. có mà, có nhân quả có thể họ ko nhìn thấy thôi,và thế giới tương thuộc thì người này gánh cho kẻ kia, và kẻ kia vừa vui, nhậu xong lại phải uống thuốc, tư vấn tâm sinh lý đó.... mối liên hệ ngầm
19. Dấu hiệu ban đầu là chậm nói, 100% trẻ tự kỷ 2 tuổi không nói được, và nói là Kỹ Năng Học Được của mọi trẻ.
20. Dấu hiệu ban đầu là chậm nói, 100% trẻ tự kỷ 2 tuổi không nói được, và nói là Kỹ Năng Học Được của mọi trẻ.
21. Dấu hiệu ban đầu là chậm nói, 100% trẻ tự kỷ 2 tuổi nói kém trong khi nói là Kỹ Năng Học Được của trẻ mà, cái gì gây tự kỷ nhỉ?
22. Do successful cases of intervention for autism and difficult speaking overthrow the ideas of the cause is by genes and brain structure?
23. Do successful cases of intervention for autism and difficult speaking overthrow the ideas of the cause is by genes and brain structure?
24. Đợi đến mẫu giáo thì đã muộn – vai trò của thời gian quý báu đầu đời. Vô cùng tàn nhẫn, vô cùng yêu thương – bố mẹ có thể tàn nhẫn làm con stress nặng khi yêu con.
25. Đợi đến mẫu giáo thì đã muộn – vai trò của thời gian quý báu đầu đời. Vô cùng tàn nhẫn, vô cùng yêu thương – bạn nói yêu mà có lẽ bản chất là khá tàn nhẫn đó!
26. Đừng đợi đến 8/3, 20/10, làm ngay tết này việc nào cần thay vợ. Bạn sẽ thấy tết vui sao, ký ức trong con bạn 5, 10 năm nữa là gì!
27. Đừng lừa dơ lợi nhuận lãi suất bảo hiểm nhân thọ: 20%/ 10 năm hay 20%/20 năm mua, rồi gọi là tiết kiệm, đầu tư tài chính cho tương lai!
28. Đừng mượn tiếng cái này che đậy cho hành vi vòi cái kia. Ko lấy danh lấp vô ơn!
29. Giải pháp cho chê bai, đừng già mồm, đừng kêu ca, hãy dùng cái đầu để nghĩ chứ không phải cái mồm để chê: đầu lớn thì tốt chứ mồm to thì cực tệ.
30. Gốc là Si, rồi Tham, rồi Sân: đưa đến hội chứng hysteria, lo lắng, sợ hãi rồi đâm làm liều, bỏ thứ cứu mạng, cúng thứ mê tín dị đoan.
31. Hãy xem ai vừa làm gì kìa: "Tránh, đổ lỗi, cãi cọ, không nhận trách nhiệm, không làm việc cần, lại hay kêu ca".
32. If autistic kids are taught to speak&communicate well, do they still have autism? Are there always simple ways to teach any skills!
33. Khổng Tử có đúng, có sai, và cũng có mất dạy không? Đạo nho của ông chả coi phụ nữ ra gì, dù ông cũng chui ra từ cái ấy, quân tử chui ra từ cái ấy. Đến 2000 năm sau, trưởng giả dởm – đệ tử của ông vẫn nhan nhản kìa.
34. Kids with autism have poor communication/languages/react; do you think parents can predict by Observing since 2,4 or 6 months old?
35. Kiên trì như vậy, làm việc cần làm, làm việc nên làm chứ không chỉ làm việc mình thích.
36. Là chồng... hãy làm cho ce, vợ có Tết đúng nghĩa, bạn sẽ chạm đến sâu thẳm trái tim họ. Đi sẽ thấy phụ nữ việt số 1 trên thế giới!
37. Là kỹ năng giao tiếp: tiếng Việt,Tiếng Anh là do môi trường, có bao giờ trong lớp tự kỷ có bé 3 tuổi nói tốt nhập học không?
38. Must know about autism is the Communication Skills with the early sign is delayed speech; the key to prevent and cure autism.
39. Must know about autism, delayed speech: the key to prevent and cure autism.
40. Nếu có chúa, có phật, có vừa đi xin, hãy nhớ câu chuyện ẩn dụ: ngài bảo, mày vừa xin, tao đáp ứng cho mày bằng đưa vấn đề, khó khăn để mà rèn tính cách, năng lực của mày, rồi khi vượt qua cái này thì sẽ có kỹ năng hay Tài hay Giỏi.

Kỹ năng giải quyết vấn đề. 4 yếu tố cần lưu ý: 1. Chủ thể 2. Khách thể 3. Môi trường xung quanh 4. Tương tác của chủ thể, khách thể và môi trường. 4 yếu tố này hợp lại sẽ cho ra một hàm số với các kết quả khác nhau theo các xác suất khác nhau. Phân tích kỹ ta sẽ thấy. Vậy tại sao dạy kỹ năng cho trẻ tự kỷ khó vậy, tại sao vẫn có ca thành công, và đa số ca thất bại. Có thể là 1. Chưa hiểu đặc điểm của vấn đề là hàm số. 2. Chưa hiểu nhu cầu cơ bản của con người. Thầy cô giúp mà bố mẹ, gia đình toàn làm ngược theo, làm ngược nhân tâm. Chủ thể VIP chưa được hiểu bởi bố mẹ: nhu cầu, tâm sinh lý, các bậc nhu cầu trong tháp nhu cầu của Maslow. Trẻ bị căng thẳng mà không biết. 3. Môi trường nghèo nàn, thiếu đa dạng, thiếu năng lượng, đồ công nghệ tràn ngập trong môi trường, hay môi trường quá căng thẳng. 4. Tương tác với môi trường ít vui, ít cảm hứng, ít đam mê. Và không tạo nên đỉnh cao của cảm xúc. Vậy, chúng ta có thể định vị giáo viên đặc biệt nằm ở đâu. Các liệu pháp nằm ở đâu trong hàm số này. Mức độ ảnh hưởng ra sao. Phân tích tiếp nữa sẽ thấy, có ca thành công kìa. Bỏ qua nghiên cứu đi, gì tốt cho con, cho trẻ thì tôi làm. Hàm số này giải thích vì sao tự kỷ ở Mỹ đang tăng cao: từ 1/80 vài năm gần đây, giờ thành 1/59. Và nếu chạy hàm này: sẽ có học kém, yếu kỹ năng, trầm cảm, thần kinh, ăn kém, ngủ kém, nghiện game, thiên tài, thành công, giỏi, dốt, bất an hay bình an trong đó. Bằng chứng cho hàm số ư: Tự kỷ ở Mỹ tăng cao Ngoài ra trầm cảm tăng báo động, họ lại đổ cho kỹ thuật chuẩn đoán tốt hơn. Rồi các thể loại tăng động, PTSD, PTD, Asperger, bệnh tự miễn, bệnh không lây nhiễm tăng đột biến. Và biểu đô tỷ lệ chết theo các trong năm mang mẫu chung các năm, và giúp hé lộ nhiều về trạng thái của tâm trí, của stress, và của bệnh tật. Đừng kêu tiền, đừng kêu quyền, đừng kêu danh: Micheal Jackson chết vì tự tự và nhà có quá nhiều thuốc điều trị thần kinh. Whitney Houston, ca sĩ nhóm Linkin Park cũng chết vì tự tử. Ceo lỡ bước, Ceo bị phá sản, sinh viên giỏi trượt thi... stress quá mức thì không rõ sẽ rơi vào biến nào! Bố mẹ nằm ở đâu, xã hội nằm ở đâu. Và tại sao lại thất bại, tại sao lại dạy kỹ năng cho trẻ tự kỷ khó hơn rất nhiều so với anh em họ của trẻ (anh em họ đó có thể không cần dạy, chúng tự học: từ tiếng việt, tên, kỹ năng đơn giản chăm sóc bản thân, nói nhịu, ngọng N,L, ... chúng tự học từ môi trường chúng sống.

2. Nếu Là kỹ năng giao tiếp, nói tiếng Việt, tiếng Nghệ An là do môi trường, vậy tự kỷ cũng vậy vì có bao giờ trong lớp tự kỷ có bé 3 tuổi nói tốt nhập học đâu!
3. Nghiên cứu cái đầu khi: kết quả đã đình hình sẵn trước khi làm: niềm tin và giả định. Warren Buffet tự làm thủ công chứ không thèm đọc theo báo cáo phân tích của giáo sư chứng khoán.
4. Nhiều cái tốt, đẹp, cái hoành, bánh vẽ, môi mép, a hứa, c khoe...cẩn thận ổ nhền nhện. Nhiều vỏ đẹp vậy bọc được lưỡi câu sắc lắm!
5. Only skills, what if we raised kids with full social skills, good EQ and mastering emotion. Will kids free from Autism?
6. Quên 8/3 đi, là chồng...hãy làm cho ce, vợ có Tết đúng nghĩa, bạn sẽ chạm đến sâu thẳm trái tim họ.Phụ nữ việt số 1 trên thế giới!
7. Quỳnh búp bê Sống chung với mẹ chồng Chạy án Ân oán tình thù... Tình huống là có thật. Và ở ngoài đời trẻ gánh chịu phũ phàng hơn phim! Họ cần tu, học và thay đổi để giúp họ và con hị chứ ko phải là thêm hay thay mới như đa số xã hội ngộ nhận.
8. Sorry, Is autism a single event or a continuous process? What does rainbow tell us, and what is the mechanism of special education?
9. Sorry, what if autism, ADHD can be predicted and prevented or relieved effectively by families members as the special teachers do?
10. Tôi gặp vô số nhóm có học, tự xưng có học với bằng cấp chuẩn, và cái gì đưa ra cũng bảo là có nghiên cứu, rồi hỏi người khác nghiên cứu đâu, trong khi đó có vài nghiên cứu của họ chỉ tự kỷ là vaccine!
11. Trọc phú vừa quát vợ nhìn sang, không biết thằng huýt sáo chổng mông rửa bát, rửa xe mang cho vợ bao nhiêu $ tết mà vợ nó vui thế?
12. Trưởng họ tưởng ngon, tưởng ngầu, suốt ngày đòi đẹp mặt; Chả có đâu, đòi đâm thành ngu đó. Chẳng qua là con thứ hàng ngàn N của Khổng Khâu thôi.
13.  Từ các ca can thiệp thành công chỉ qua dạy dỗ hay nuôi dạy, tôi nghi ngờ quan điểm genes và nghĩ ngay đến môi trường
14. Tự kỷ cũng như trầm cảm, thần kinh là do môi trường, nuôi sai cách, không phải vaccin.
15. Tự kỷ mà do genes thì vô vọng. Tự Kỷ do môi trường: tuy đau nhưng có hy vọng cứu trẻ, may là có ca chữa thành công
16. Vẫn thích tết: thích vì sum họp, nhìn thấy con cháu vui, cất đẹp mặt đivà làm việc. Các ông à, xuống bếp cho vợ đi gội đầu mà xem!
17. Với thằng con, chỉ bố hay mẹ nó mới có thể làm tổn thương, đau, đánh người kia, và nó bất lực khi không làm gì được. Người ngoài cứ chỉ chửi, không động chân tay với người thân của nó mà xem!
18. What if parents know the way to eradicate delayed speech for all kids, will the autism eradicate also? I see there is no autistic kids can communicate well!
19. What if parents know the way to eradicate delayed speech for all kids and make kids master well EQ, will the autism eradicate also?
20. Xin lỗi, mình làm về dược, thất bại, tiêu cực tích tụ trong tâm lý sẽ dẫn đến bệnh lý. Đơn giản là tâm lý có liên quan đến tần suất, mức độ của đau đầu, đau vai, đau lưng.
21. Yêu có thể gây đau, gây khổ và gây stress vì chỉ người yêu nhau mới có quyền, biết và có khả năng làm tổn thương nhau. Đa phần người đánh nhau trên báo mạng là trong một nhà hay một tổ chức.

Tự kỷ, tăng động và chậm nói mối liên hệ ngầm giúp chỉ ra nguyên nhân, dự đoán, phòng và can thiệp hiệu quả from Van Dao Duy

Seasonal stress in America and the world kill the most, not cold, heat or flu from Van Dao Duy

The hidden relation, clues of autism, ADHD and depression which reveals the cause and possible cure from Van Dao Duy

Tự kỷ, tăng động và chậm nói mối liên hệ ngầm giúp chỉ ra nguyên nhân, dự đoán, phòng và can thiệp hiệu quả from Van Dao Duy

HỌC, THỰC HÀNH VÀ ĐẠT ĐƯỢC LỢI ÍCH CỦA THIỀN CHỈ TRONG TRONG 5 PHÚT

• 

  Real cause of human problems: Autism, ADHD, Depression, Suicide, and Stress

  The four causes of human problem Simply Using smartwatch we can know the state of mind, the state of mind, the rhythm of feeling...
• 

  Lý giải nguyên nhân và gợi ý liên quan Học Kém, Kém Tập Trung, Tự Kỷ, Tăng Động, Chậm Nói và Quấy Phá ở trẻ và các vấn đề: mất ngủ, suy nhược, đau và các bệnh mãn tính ở người lớn

  Yêu Con Đúng Cách  Hãy giúp trẻ, giúp người khác, giúp chính mình cách tốt nhất bằng sự hiểu biết và thay đổi từ bên trong...
• 

  Conditioned Responses - things that secretly control our mind, body, and behaviors called RESPONSES

  Conditioned Responses - things that secretly control our mind, body, and behaviors called RESPONSES that we consciously or unconsciously...